Медицинские группы на физкультуре: что важно знать учителю

Порядок распределения детей по группам для занятий физкультурой прописан в приказе Минздрава о профилактических осмотрах несовершеннолетних. Долго это был приказ от 10.08.2017 № 514н, а с 1 сентября 2025 года действует новый — от 14.04.2025 № 211н. Группы в нём те же. Главное, что стоит запомнить: группу определяет врач. Не мы и не родители.

Какие бывают группы

Основная. Здоровые дети или с незначительными отклонениями. Полная программа, нормативы, соревнования.

Подготовительная. Есть отклонения в здоровье или ребёнок слабо подготовлен. Программа общая, но движения осваиваются постепенно, нагрузка дозируется осторожно. В спортивных соревнованиях такие дети не участвуют, а нормативы ГТО сдают только после дополнительного осмотра врача.

Специальная. Делится на «А» и «Б». С группой «А» занимаются по отдельной программе с ограничением нагрузки. Группа «Б» — это уже лечебная физкультура под наблюдением медиков.

Как я работаю

Первое — в начале года и после каждого осмотра иду к школьному медику и сверяю списки. Звучит скучно, но узнать о подготовительной группе ученика только в ноябре — удовольствие сомнительное. Так что не ленюсь.

Второе — дифференцирую нагрузку прямо на уроке. Меньше повторений, длиннее отдых, никаких упражнений с натуживанием и задержкой дыхания, если это противопоказано. Чаще всего ребёнок делает то же, что и класс, просто облегчённый вариант: отжимания от стены вместо пола, шаг вместо бега.

Третье — оцениваю по-другому. За технику, старание, знание теории, личный прогресс. Ставить такому ребёнку оценку за норматив, который ему нельзя выполнять, просто нечестно.

И четвёртое, для меня самое важное: не убираю ребёнка из класса. Он может судить игру, вести счёт, помогать с инвентарём и при этом двигаться в своём режиме. Сидеть на скамейке весь год — худший вариант и для здоровья, и для отношения к предмету.